성문고등학교 학생부종합전형 달인 강태호 선생님 인터뷰

모든게 녹아 내릴 것 같은 무더운 여름철! 여름의 절정기인 듯 싶다.

항상 이맘때면 더위에도 아랑곳 없이 의자에 엉덩이 붙이고 열심히 공부하는 사람들이 많이 생각난다. 그중에 고3 수험생들은 마지막 남은 학창시절 마지막 학기동안에 좀 더 나은 인생길을 선택할 수 있기 위해 마지막 남은 온힘을 다해 열공을 하고 있다.

대학과 대학 이후의 사회와 직장이 그리 쉽게 녹록지만은 않지만 그래도 현실을 향해 열심히 전진하고 있는 고3 수험생들에게 큰 박수를 보낸다.

얼마전 성문고등학교로 유쾌한 인터뷰를 다녀왔다. 그 주인공은 다름아닌 학생부종합전형 달인 강태호 선생님이다.

※ 학생부종합전형은 입학사정관이 대학교에 입학할 신입생을 학업성적과 소질 및 경험, 성장환경, 잠재력 등을 종합적으로 평가하여 선발하는 제도를 의미한다.

하지만 강태호 선생님은 학생들에게 양푼이로 라면 끓여주는 선생님, 삼겹살 구워주는 선생님으로도 더 유명하다. 행여나 곱디고운 추억하나 간직하지 못하고 메마른 학창시절을 보내고 졸업하는 학생들은 어떠할까?

강태호 선생님의 배려와 사랑이 깃든 학창시절 추억을 먹고 졸업한 학생들은 지금도 떼를 지어 몰려와 선생님을 찾곤 한다. 식당가에 가면 더 좋고 맛있는 음식들이 즐비할터인데도 굳이 선생님을 찾아와 그때처럼 고기를 구워 달라고 한다.

“2003년 초임 시절 아이들을 잘 가르쳐 보겠다는 열정은 많았지만 서투르고 짧은 면이 있어서 행여나 아이들에게 잘못하여 상처 받는 아이들도 있었을 것이라는 생각을 많이 합니다. 그래서 아이들에게 많이 미안한 마음이 생깁니다.”
 

이러한 강태호 선생님의 교육철학은 선생님이 학생들을 대학에 보내는 일 보다도 올바른 인성과 방향을 찾을 수 있도록 기다려 주고 도와주고 배려해주는 일이 얼마나 중요한가를 깨닫게 해준다.

“간혹 어른들이 옛날 우리는 배고팠고 지금은 풍족한데 왜 그런가 하면서 무조건 몰아붙이는 경우가 많습니다. 하지만 학생들의 고민은 옛날이나 지금이나 똑같습니다. 단지 지금은 휴대폰(스마트폰)이 있다는 것이 다를 뿐, 문화의 차이인 것입니다. 학생들은 지금도 진로 때문에 고민을 하고 걱정을 합니다. 그럴수록 더욱 손을 내밀어 주고 기다려 주는 것이 옳습니다.”

한번은 시골에서 전학 온 여자학생이 한명 있었습니다. 가정형편으로 아빠,엄마에게 버림받고 할아버지 손에서 방치되다 시피 거칠고 부족하게 자라온 학생인데(할아버지 돌아가신 후) 나중에 아빠,엄마와 함께 살게 됐지만 남처럼 된 후라서 적응할 곳이 없는 상태였습니다. 그리고 이미 자포자기 상태라 더 잃을 것도 없다, 나는 버림받았다, 내인생 막 살겠다, 이런 식으로 담배피고 함부로 생활하고 학교에서도 마찰이 많았던 학생을 몇달 몇일을 부탁해서 정신지체장애인 보호시설에 3박4일 데려 갔습니다. 이 친구가 그곳에서 장애인들의 생활모습을 보고 난 뒤 펑펑 울더군요. 그 뒤로 그 아이는 새로운 인생을 살게 됐죠. 지금은 대학교도 졸업하고 결혼도 해서 애기 낳고 잘살고 있답니다. 아빠, 엄마와의 관계도 회복된 건 당연한 일이겠죠“

사람들은 모이면 어떤 추억들을 이야기 하는가? 남자 모임에서는 군대이야기, 동창 모임에서는 학창시절 이야기를 한다. 강태호 선생님의 반 학생들은 선생님의 그런 모습들, 친구들의 모습들을 통해 곱디곱고 심금을 울리는 추억들을 많이 간직하게 되었으리라 생각된다.

Q. 입시 및 학생부종합전형의 달인 소리를 듣게 된 계기 학생부종합전형이 대입 전형의 한 틀로 자리 잡은 지도 꽤 많은 시간이 흘렀지만 이 전형을 준비하는 아이들이나 학부모들, 심지어 교사까지도 여전히 갈팡질팡하는 모습을 보면서, 고등학교 3학년 담임으로서 이들에게 어떤 실질적인 도움을 줄 수 있을까를 많이 고민하게 되었습니다.

그 결과 탄생된 책이 ‘한권으로 끝내는 학생부종합전형’입니다. 마찬가지의 작업을 논술에도 진행하여 ‘한권으로 끝내는 논술’도 집필하였습니다.

요컨대 제가 집필한 책은 학생부종합전형에 필요한 여러 자료들을 준비하는 방법을 체계적으로 추적해 보고자 하는 계획의 일환으로 만든 것입니다. 그리하여 이들에게 정말 실질적인 도움을 줄 수 있도록 그동안 학생부종합전형으로 합격시킨 학생들의 구체적인 자료들을 모아 자세하게 제공하였습니다. 또한 교사를 대상으로 한 학생부종합전형 원격직무연수도 제작하여 학생부종합전형의 이해에 어려움을 느꼈던 교사들에게 큰 호응을 받아, 우수콘텐츠에 선정되기도 했습니다.

Q. 학생들의 바람직한 성장 모습은 어떠해야 하는가? 사람들은 누구나 그렇지만 자신이 기득권층이 되면 약자로 겪었던 자신의 경험 따위는 까맣게 잊어버리는 경향이 있습니다.

학생들이 성장한다면 자신이 겪었던 부당한 일들에 대해서 기득권층이 되어서도 잊지 말고 개선하는 사람이 되기를 바랍니다. 그렇게 조금씩만 개선한다면 우리 사회는 점점 살기 좋은 사회가 될 것입니다. 예를 들어 학생들이 만약 교사가 된다면 교사라는 직업에 안주해 세상일에 무관심한 교사가 아니라, 세상과 적극적으로 맞설 수 있는, 그리고 아이들에게 항상 뭔가 새로운 것을 줄 수 있는 교사가 되기를 희망합니다.

학생들이 좋은 선생님을 만난다는 것은 일생의 행운입니다. 철학을 가진 교사가 제자들에게 미치는 영향은 거의 절대적입니다. 교사의 말 한마디 행동하나 하나가 학생들의 일생에 큰 영향을 미친다는 것은 세상이 다 아는 일입니다. 학생들에게 좋은 철학과 추억을 선물해주고, 또한 학생들이 그러한 마음을 알아줌으로써 행복한 추억을 곱씹을 수 있다는 것이 교사로서의 행복이라고 생각합니다. 해마다 제 제자들이 저를 잊지 않고 찾아줄 때 교사로서의 행복을 가장 크게 느낍니다.